厦门南京旅游攻略组

系统评价和Meta分析(三)

医药加学习班2019-12-02 15:49:24


       安慰剂,吲哚美辛,布洛芬和对乙酰氨基酚的关联与早产儿血流动力学显着的动脉导管未闭:系统评价和Meta分析。

       Association of Placebo, Indomethacin, Ibuprofen, and Acetaminophen With Closure of Hemodynamically Significant Patent Ductus Arteriosus in Preterm Infants: A Systematic Review and Meta-analysis.


Importance 

       尽管越来越重视早产儿动脉导管未闭(PDA)的保守治疗,但不同的药物治疗干预措施被用于治疗那些发展血流动力学显着的PDA的人。


Objectives 

       用常见的药物治疗干预来评估血流动力学显着的PDA闭合的相对可能性,并比较不良事件发生率。


Data Sources and Study Selection

        MEDLINE,Embase和Cochrane对照试验中心登记册的数据库从一开始就被搜查到2015年8月15日,并于2017年12月31日更新,同时还包括截至2017年12月的会议记录。随机临床试验纳入早产儿小于37周的孕龄用静脉注射或口服吲哚美辛,布洛芬或对乙酰氨基酚相互作用,安慰剂或不用于临床或超声心动图诊断血流动力学显着的PDA治疗。


 Data Extraction and Synthesis 

      数据由6位评价者成对独立提取,并与贝叶斯随机效应网络荟萃分析合成。


 Main Outcomes and Measures 

       主要结果:血流动力学显着的PDA闭合;继发性:包括手术闭合,死亡,坏死性小肠结肠炎和脑室内出血。


  Results 

      在对4802名婴儿进行的68项随机临床试验中,使用了14种不同的吲哚美辛,布洛芬或对乙酰氨基酚作为治疗方式。整体PDA关闭率为67.4%(4256名婴儿中有2867名)。高剂量口服布洛芬与PDA闭合的比例显着高于标准剂量的静脉注射布洛芬(优势比[OR],3.59; 95%可信区间[CrI],1.64-8.17;绝对风险差异,199 [ 95%CrI,95-258]每1000名婴儿更多)和标准剂量的静脉注射吲哚美辛(OR,2.35 [95%CrI,1.08-5.31];绝对风险差异,124 [95%CrI,14-188]每个1000名婴儿)。根据排名统计,高剂量的口服布洛芬被评为PDA闭合的最佳药物治疗选择(累积排名[SUCRA]曲线下的平均表面,0.89 [SD,0.12])并且预防手术PDA结扎(平均SUCRA, 0.98 [标准差,0.08])。与任何其他治疗方式相比,使用安慰剂或不治疗的死亡率,坏死性小肠结肠炎或脑室内出血的几率没有显着差异。


Conclusions and Relevance 

       高剂量的口服布洛芬与静脉注射布洛芬或静脉注射吲哚美辛的标准剂量相比,血流动力学显着的PDA闭合的可能性更高;安慰剂或不治疗没有显着改变死亡,坏死性小肠结肠炎或脑室内出血的可能性。


Trial Registration 

       PROSPERO标识符:CRD42015015797。


文章来源期刊:JAMA


想要获取原文信息,请加小编微信18117064991




要点预览

第31期全国循证医学Meta分析及网状Meta三天精讲学习班


上海班:2018/09/7-9 (6日报到)

上海中兴和泰酒店


   南京班:2018/09/28-30(27号报到)

南京世纪缘国际会议中心


报名方式见文末



培训目标

通过系统性培训,全面提高学员的循证医学知识水平、培养学员临床科学思维与素养;同时使学员掌握Meta分析方法,并让学员具备对各类资料进行Meta分析和网状Meta分析能力。此外,还全面提高学员临床科研与论文写作水平。

课程安排

第一天上午

 

读懂Meta分析(讲解最新发表的高质量Meta分析文献)

Meta选题要领(介绍选题技巧)

医学研究设计(介绍研究设计类型及设计的核心环节)

医学统计学思路和要领(结合Medcalc和GraphPad Prism讲解 )

医学研究报告国际推荐标准

系统评价与Meta分析的注册

第一天下午

 

医学文献质量评价(介绍各种干预性研究和观察性研究文献质量评价方法和制图)

WHO临床实践指南制定解读(介绍临床实践指南制定的主要流程)

文献检索策略与方法(介绍PUBMED、Cochrane Library、Embase等数据库检索策略)

Meta分析一般步骤讲解(包括:文献检索及筛选、资料提取、异质性分析、亚组分析、回归分析、发表偏倚、敏感性分析、文献质量评价、证据分级、结果解释与讨论等)

循证医学与临床实践过程

第二天上午

 

各类Meta分析过程讲解(针对临床随机对照试验、队列研究、病例对照研究、遗传关联性研究、生存研究资料、累积Meta等,讲解Revman,Grade Pro,Stata软件等)

诊断性Meta分析讲解(针对诊断性研究,讲解Meta-Disc软件)

第二天上午

 

单组率的Meta分析讲解(针对横断面单臂研究,讲解R软件Meta程序包等)

有序资料、possion分布资料、相关系数和均数等各种资料的Meta分析和作图(如森林图、拉贝图、博雅图、星状图、敏感性分析和漏斗图、Eggers和Beggs test、剪补法分析等)

序贯试验分析(检验Meta分析结论可靠性,讲解TSA软件)

第三天上午


间接比较(介绍ITC软件等)

网状Meta分析解读(解读网状Meta分析的主要过程)

二分类、连续性变量和生存资料的网状Meta分析(包括原始资料的转化和处理,实例讲解R软件网状Meta分析、ADDIS软件等)

第三天下午

 

文献管理(结合Noteexpress文献管理工具介绍)

SCI写作技巧及投稿

分组组讨论与互动(答疑)

每日授课时间:8:30-12:001:30-5:30


学员课后可通过微信群继续咨询交流。



讲师简介

              


朱教授,上海交通大学硕士生导师,医学博士,已发表SCI文章30余篇(其中临床循证医学与Meta分析相关文章10余篇),申请专利10余项,获得各类成果奖3项,现任多家国际期刊编委及审稿人,擅长循证医学以及Meta分析等。

备注:朱教授获得了2017年度“医药加金牌讲师”荣誉。


注册费用


3500元/人  按交费先后顺序安排座次,注册费包含会场、教材、专家讲课费等费用,不含住宿费。

优惠政策:

1. 提前转账可以提前拿到学习资料

2. 三人组团报名,每人可优惠100元

3.  四人组团报名,每人收费3300元,

4.  五人组团报名缴费,额外带一人免费注册!

5. 上过两天医药加meta班的学员,只要补足差价,即可参加三天精讲班 




报名咨询


报名咨询电话:021-50327163

金老师:18917745941

王老师:13818765978




住宿安排


住宿:(不强行规定,可自己预订附近其他酒店,费用自理)

上海浦东中兴和泰酒店,浦东科苑路866号

普通标间/商务标间: 400元,500元/间/晚     (含早餐、含宽带)


南京世纪缘国际会议中心,标间,大床,每晚378元,


备注:住宿统一安排,费用自理,办理住宿时告诉前台是参加此学习班的即可,住宿费办理住宿时交给酒店前台。住宿费发票将在退房时由酒店开具给您。

备注:住宿统一安排,费用自理,办理住宿时告诉前台是参加此学习班的即可,住宿费办理住宿时交给酒店前台。住宿费发票将在退房时由酒店开具给您。



邮件报名



为保证最快速的给您回复,请按下列格式撰写邮件发送到指定报名邮箱 :
13818765978@163.com

报名邮件内容模板:(同期有其他会议举办,请不要省略所参加的是哪个会议)
我想报名参加全国循证医学Meta分析及网状Meta三天精讲学习班,以下是我的信息:
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6、纳税人识别号或统一社会信用代码:如不确定,先留空。
7、是否预订住宿:如需预订住宿请注明,一般默认住宿时间是从会议前一晚到会议最后一天中午退房,如果有特殊需要请注明。
8、备注:备注说明写在此,如有多人参加,请将姓名、性别、邮箱、手机在上面分别单独列出,备注中写明一位主要联系人。
    



微信报名






近期医药加学习班安排如下,可点下文主题看详情,如需要报名,请加学习班秘书微信yiyaojia01



9.1-9.2上海好望角饭店第五期R语言数据分析实战技术培训班
9.8-9.9上海中兴和泰酒店第8期实用医学统计学习班 
9.7-9.9上海中兴和泰酒店第31期循证医学与meta分析(含网状meta分析)三天学习班
9.1-9.3上海中兴和泰酒店第10期基因编辑技术学习班
9.15-16北京金泰绿洲大酒店

2019国自然基金标书构思与撰写学习班通知!(北京班)

9.15-16北京金泰绿洲大酒店

第5期测序与芯片高通量数据挖掘与分析学习班




9.29-30南京世纪缘国际会议中心第32期循证医学与meta分析(含网状meta分析)学习班
9.29-30南京世纪缘国际会议中心第23期非编码RNA与外泌体研究策略学习班
9.29-30南京世纪缘国际会议中心第6期测序与芯片的高通量数据挖掘与分析学习班





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